Профориентация

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ «СОШ №3»

г. Поворино

Е.В. Асоскова

«1» сентября 2020г.

План профориентационной работы школы

на 2020-2021 учебный год

Цель: оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе самоопределения и выбора сферы будущей профессиональной деятельности.

Задачи:

сформировать положительное отношение к труду;
научить разбираться в содержании профессиональной деятельности;
научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами;
научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности)
выработать систему взаимодействия старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с местными предприятиями.

Реализация плана предусматривает активное участие педагогов, родителей учащихся общеобразовательного учреждения, работодателей, сотрудников центра занятости населения и иных заинтересованных лиц в проведении профориентационных мероприятий, направленных на подготовку востребованных в регионе профессиональных кадров.

Профессиональная ориентация в школе - это система учебно-воспитательной работы, направленной на усвоение учащимися необходимого объёма знаний о социально-экономических и психофизических характеристиках профессий. Для благополучия общества необходимо, чтобы каждый выпускник школы находил, возможно более полное применение своим интересам, склонностям, не терял напрасно время, силы, средства в поисках своего места в системе общественного производства, на котором мог бы принести наибольшую пользу и получить глубокое удовлетворение от своего труда.

В школе профориентационная работа проводится администрацией учреждения, классными руководителями, учителями-предметниками.

План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности в содержании, формах и методах работы в начальной, основной, средней школе.

Основными направлениями профориентационной работе в школе являются:

· профессиональная информация: включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, о системе учебных заведений и путях получения профессии, о потребностях общества в кадрах.
· профессиональное воспитание: включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Сущность педагогической работы по профессиональному воспитанию заключается в том, чтобы побуждать учащихся к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному и производственному труду, к активной пробе сил. Важно, чтобы школьник пробовал себя в самых различных видах деятельности.

· профессиональная консультация: изучение личности учащегося, носит индивидуальный характер. Классный руководитель может использовать такие методы работы как наблюдение за деятельностью и развитием учащихся, изучение результатов их учебной и вне учебной деятельности, анкетирование, составление психолого-педагогических характеристик учащихся.

Формы работы:

· профориентационные уроки;
· экскурсии;
· классный час по профориентации;
· встречи со специалистами;
· профессиографические исследования;
родительские собрания по профориентационной тематике и т.д.

Формы взаимодействия с учащимися школы с целью профориентации:

участие в предметных олимпиадах;
участие в конкурсах, проектах, мероприятиях, соревнованиях различной направленности;
анкетирование и тестирование старшеклассников;
профориентационные опросники;
профориентационные игры.

Мероприятия, ориентированные на профориентацию школьников:

экскурсии на предприятия и в организации с целью ознакомления;
посещение выставок-ярмарок учебных мест, организованных учебными заведениями (совместно с Центром занятости);
посещение учреждений профессионального образования в Дни открытых дверей;
содействие временному трудоустройству обучающихся во время каникул;
расположение информационных материалов по профориентации на школьном сайте.

№ п/п	Мероприятия	Участники	Сроки проведения	Ответственный
1. Организационно-информационная деятельность
1.	Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов	Учащиеся 8-11 классов	*Сентябрь*	Ответственный за профориентацию
2.	Координирование работы педагогического коллектива	Зам. директора по ВР	*В течение года*	Ответственный за профориентацию
3.	Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год, выявление трудоустройства и поступления в учреждения среднего профессионального и высшего образования выпускников 9,11 классов.		*Август-сентябрь*	Ответственный за профориентацию, заместитель директора по ВР
4.	Разработка рекомендаций классным руководителям по планированию профориентационной работы с обучающимися различных возрастных групп.	Учащиеся 8-11 классов	*Август-сентябрь*	Ответственный за профориентацию
5.	Осуществление взаимодействия с ЦЗН Поворинского района, предприятиями	Учащиеся 8-11 классов	*В течение года*	Администрация, ответственный за профориентацию
2. Информационно-консультационная деятельность с педагогическими работниками
1.	Оказание помощи в разработке, организации и проведении воспитательных мероприятий	Классные руководители	*В течение года*	Ответственный за профориентацию
2.	Организация семинаров по проблемам личности обучающихся: «Изучение профессиональных намерений и планов обучающихся», «Исследование готовности обучающихся к выбору профессии», «Изучение личностных особенностей и способностей обучающихся»	Классные руководители, учителя -предметники	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, заместитель директора по ВР психолог
3. Профориентационные мероприятия с обучающимися
1.	Выявление выбора предпочтений обучающихся предметных курсов	Обучающиеся 9-11 классов	*Сентябрь*	Зам. директора по УВР
2.	Выявление выбора предпочтений обучающихся занятий в творческих группах	Обучающиеся 1-11 классов	*Сентябрь*	Зам. директора по ВР
3.	Знакомство с профессиями при классно-урочной системе. Расширение знаний обучающихся о профессиях	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, учителя-предметники
4.	Организация уроков по курсу «Мир профессий»	Обучающиеся 9 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, педагог-психолог
5.	Организация и проведение классных часов по профориентации	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, классные руководители
6.	Вовлечение обучающихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами: обеспечение участия в проектно-исследовательской деятельности (конкурсах, выставках, фестивалях)	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, учителя-предметники, зам. директора по ВР
7.	Организация и проведение занимательных викторин и бесед с использование медиатеки	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, библиотекарь
8.	Организация экскурсий на предприятия Поворинского района Воронежской области	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, классные руководители
9.	Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.	Обучающиеся 1-11 классов	*в течение года*	Ответственный за профориентацию, классные руководители
10.	Обеспечение участия обучающихся в днях открытых дверей учреждений среднего профессионального и высшего образования	Обучающиеся 8-11 классов	*в течение года*	Ответственный за профориентацию, классные руководители
11.	Обеспечение участия обучающихся в работе ярмарки вакансий ЦЗН с целью знакомства с учреждениями среднего профессионального и высшего образования и рынком труда.	Обучающиеся 8-11 классов	*Март-апрель*	Ответственный за профориентацию, классные руководители
12.	Организация деятельности по созданию портфолио выпускников школы	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Классные руководители
13.	Участие во Всероссийских проектах по профориентации «Проектория», «Билет в будущее» и «Zасобой»	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Заместитель директора по ВР, педагог-психолог
14.	Проведение профориентационных недель «Живи, учись и работай во Воронежской области»: «Неделя промышленности»; «Неделя без турникетов»; «Неделя сельского хозяйства»; «Неделя самозанятости и предпринимательства»; «Неделя военных профессий и специальностей»;	Обучающиеся 1-11 классов	*В течение года*	Ответственный за профориентацию, классные руководители
4. Профориентационная деятельность с родителями
1.	Проведение индивидуальных консультаций с родителями по проблемам выбора элективных курсов по учебным предметам	Родителя обучающихся 9-11 классов	*Сентябрь*	Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители
2.	Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий на предприятия и учреждения среднего профессионального и высшего образования.	Родителя обучающихся 1-11 классов	*В течение года*	Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители
3.	Привлечение родителей к участию в проведении мероприятий классно-урочной системы и системы дополнительного образования	Родителя обучающихся 1-11 классов	*В течение года*	Администрация, ответственный за профориентацию, классные руководители, учителя-предметники

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ «СОШ №3» г. Поворино

Е.В. Асоскова

«1» сентября 2020г.

Тематика классных часов по профориентации на 2020-2021 учебный год

№	1-4 классы.
1	Мир моих интересов
2	Профессии наших родителей.
3	Путь в профессию начинается в школе.
4	Моя мечта о будущей профессии.
5	Труд на радость себе и людям.
	5-8 классы.
1	Мир профессий. Человек и техника.
2	Мир профессий. Человек на производстве.
3	Мир профессий. Почтовая связь в нашей стране.
4	Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер. Визажист.
5	Мир профессий. На страже закона. Встреча.
6	Мир профессий. Библиотекарь. Экскурсия в библиотеку
7	Мир профессий. Зеленое богатство.
8	Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт. Встреча.
	9-11 классы.
1	Познай самого себя. Беседа, тестирование.
2	Какие факторы оказывают значительное влияние на выбор профессии. Анкетирование.
3	Профориентация и медицинская профконсультация.
4	Мотивы выбора профессии.
5	Психологические характеристики профессий.
6	Они учились в нашей школе.
7	Выпускники школы-учителя
8	Профессии с большой перспективой.
9	Как стать гением. Жизненная стратегия творческая человека.
10	Сотвори свое будущее. Проект
11	Что? Где? Когда? Информация о профессиях. Периодическая печать и литература.

Выписка из плана работы педагога - психолога на 2020-2021 уч.г.

ЦЕЛЬ	ЗАДАЧИ	Краткий план деятельности	источники
профориентация	-Подбор и составление психологической карты профориентации, -провести лекции- беседы в 8-11 классах на тему "Кем я хочу стать?"	1. Провести лекции- беседы в 8-11 классах на тему "Кем я хочу стать?" 2. Подобрать вопросы анкетирования по профориентации с учетом возрастных и индивидуальных особенностей анкетируемых.	Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога, журнал "Школьный психолог", интернет ресурсы.
Профдиагностиро-вание	Организовать и провести профориента-ционное анкетирование	Провести анкетирование и обработать его результаты в 8-9 классах по профориентации	-//-//-//- Н.С.Пряжников Профориентация в школе и колледже
Профдиагностиро-вание	Организовать и провести профориента-ционное анкетирование	Провести анкетирование и обработать его результаты в 10-11 классах по профориентации	Е.И. Рогов Настольная книга практического психолога, журнал "Школьный психолог", интернет ресурсы, Н.С.Пряжников Профориентация в школе и колледже

Сведения об Образовательной Организации